一、基礎信息
個人簡介👨🏿💻： 王誌明🤸🏿♂️，男👷🏼♂️，漢族，1964年6月生，安徽安慶人，中共黨員🧑🏻✈️，碩士研究生學歷，教授⛅️，博士生導師，現任中國航海學會航標專業委員會委員（社會兼職）。主要從事水路交通運輸安全管理與保障技術💁🏼👨🏼🚀、船員管理與發展📯、航海標準體系等教學研究工作，在航海教育和海事安全保障等方面取得了重要成果，主持國家社科基金等重要課題👨🏼🏭，出版《航海學》等專著，發表船舶開航前風險預控的危險與可操作性（HAZOP）分析等論文，參與交通運輸部海事局船員培訓等重要工作和活動👸。
電子郵箱：zmwang@shmtu.edu.cn
（一）教育經歷及工作經歷
教育經歷🏃♂️🔲：2000年於上海海事大學載運工具運用工程專業取得工科碩士學位。
（二）社會兼職
現任中國航海學會航標專業委員會第十屆委員會委員，中國交通教育研究會航海教育研究分會第五屆理事🔺。
二、科學研究
（一）研究領域及科研團隊
研究領域：交通運輸工程/載運工具運用工程/水上交通安全管理與保障🚶♂️；航海教育/船員管理😫、培訓與職業發展
科研團隊：海事安全和保障創新團隊（上海市高水平地方高校）
（二）科研項目
近年來主持的主要科研項目：
1. 適應新時代格局的南海水域海事安全立體化監管與服務建設布局研究🪴🎯，國家社會科學基金一般項目（20BGL254），2020-2022🧍🏻，主持.
2. 南中國海至西南太平洋航行指南🧎♂️，人民交通出版社股份有限公司，2020-2021，主持.
3. 航海圖書序列之航路指南編製，交通運輸部東海航海保障中心，2017，主持.
4. 船員、船員培訓機構、船員服務機構信譽管理研究，中華人民共和國遼寧海事局，2016-2017🧊，主持.
5. 中國船員發展戰略規劃研究，中華人民共和國上海海事局🦹🏽♀️，2015，主持.
（三）代表性論文成果
以第一作者發表的代表性論文成果：
[1] 王誌明. 基於反向設計與正向實施的課程目標達成探討——以“航線設計評估”課程為例[J].航海教育研究，2023,40(2)：54-60.
[2] 王誌明. 中國船員投訴處理中心與管理機製建設[J].中國航海，2013,36(3)🕹：140-146.
[3] 王誌明. 船舶開航前風險預控的危險與可操作性（HAZOP）分析[J].上海海事大學學報，2010(3):18-22.
[4] 王誌明. 沿海海事安全監管長效機製建設[J].上海海事大學學報，2009,30(2)：48-51.
[5]王誌明. 船舶航行安全標準體系表的編製設[J].上海海事大學學報，2007,28(2)♻：29-32.
（四）代表性著作成果
近年來👩🏼🚀🤥，代表性著作成果：
[1] 王誌明主編.航海學（第三版）[M].上海：上海浦江教育出版社👉🏼，2022：1-445.
[2] 王誌明，張永寧主編.航海學（管理級）[M].北京🧑🏻🦲：人民交通出版社股份有限公司，2021：1-439.
[3] 王誌明，李毓敏，林葉春等. 海船船員適任評估中心建設規範（JT/T 1437—2022）[S].北京⏪：中華人民共和國交通運輸部，2022：1-103.
[4] 王誌明🕺，陳利雄，白響恩主編.航海導論[M].上海：上海交通大學出版社，2018🚣🏼：1-239.
[5] 王誌明主編. 船舶保安[M].上海🌡：上海浦江教育出版社，2013👨🏽💼：1-237.
三、教學成果信息
教學成果及獲獎情況
1. 2022年航海家的搖籃——對接國際公約的我國航海人才培養體系的創建和實踐獲上海市優秀教學成果（高等教育類）一等獎🧏♂️🗻，排名8.
2. 2021年《航海學》課程建設獲意昂4体育官网教學改革與建設成果——課程建設獎，排名1.
3. 2017年《航海學》教材建設實踐（教材）獲意昂4体育官网教學成果二等獎，排名1.
4. 2010年《航海學》課程教學改革與實踐獲意昂4体育官网教學成果一等獎👩🏼💼，排名2.
5. 2001年《航海學》課程建設獲上海市教學成果二等獎🥷🏼，排名3.
四、其它成果或榮譽
1. 2020年度上海高等學校一流本科課程稱號—《航海學》（線下課程💇🏽♂️，負責人王誌明）🔐，上海市，上海市教育委員會，2021年.
2. 2019上海市育才獎，上海市，上海市教育發展基金會，2019年.
3. 交通運輸部第七屆“吳福—振華”交通教育優秀教師獎，交通運輸部👩🏿✈️，中華人民共和國交通運輸部辦公廳，2017年.
4. 中國交通教育研究會2015-2017年度交通教育科學優秀成果一等獎（“船舶引航員國家職業標準”研究負責人王誌明），行業協會（一級），中國交通教育研究會，2017年.
5. 航海學系列課程校級優秀教學團隊（團隊負責人王誌明）🧎🏻♂️➡️，校級➛🧗♀️，意昂4体育官网，2010年.
